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立足校本,搞好中学与小学英语教学的衔接

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摘要

加强与小学教师的横向联系,强化音标教学,优化教学模式,关心基础比较薄弱的学生,帮扶学习有困难的学生,为基础较好的孩子搭建展示和提升的平台,是解决中学与小学英语教学衔接的对策.

著录项

来源
《教育探索》|2012年第7期|57-58|共2页
作者
刘丰玫;
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作者单位

佳木斯市第五中学,黑龙江佳木斯 154007;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中小学英语教学; 衔接; 对策;

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