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教育均衡发展视阈下“重点学校”的反思与其转型

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摘要

目前,“重点学校”的弊端越来越明显,在均衡发展已经成为义务教育发展战略性任务的今天,“重点学校”应当向特色学校转型,逐渐缩小学校之间的差距,实现义务教育阶段的均衡发展.

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来源
《教育探索》|2012年第4期|89-91|共3页
作者
岳建军;
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作者单位

辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院,辽宁大连116029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
教育均衡发展; 重点学校; 特色学校; 转型;
入库时间 2023-07-24 22:17:17

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