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杜志强; 董方;
南昌大学教育学院,南昌330031;
教育硕士课程内容; 价值取向; 选择与组织;
机译:使用不同能力框架审核公共卫生硕士课程内容的影响
机译:TEFL硕士课程内容有效性分析
机译:JCI Dooge教授:硕士,硕士,研究生,研究生,硕士,硕士,硕士,硕士,硕士,硕士
机译:翻转课堂模式对非全日制教育硕士专业教学的免学费毕业生的启示
机译:护理行政管理能力研究为推荐护理学位的硕士课程内容提供了基础。
机译:使用不同的能力框架审核公共卫生硕士课程内容的影响
机译:组织学生对硕士课程内容的意识,作为选择未来专业方向的一个因素
机译:制定联合简易爆炸装置失效组织决策模型(JIEDDO)提案选择;硕士论文
机译:准备与战略目标和组织优先级相对应的课程内容
机译:使用课程材料和同步数据提供课程内容的系统以及提供课程内容的方法
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