对教育技术社会学学科研究的思考

摘要

教育技术社会学研究对象为学校系统中与教育技术相关的行为、活动、组织和制度之间的结构关系及其互动过程；该学科研究的主要内容包括教育行动、教育活动、学校组织及教育制度；学科研究方式为学科的基本假设及微观、中观及宏观的研究视角.