高职院校SPOC课程建设研究

摘要

SPOC是一种混合了线上与线下学习的教学模式,在借鉴国内外SPOC教学案例的基础上,从不同层面分析高职院校SPOC课程的建设路径,按照学习目标、学习内容的组织与设计以及学习效果评价三个方面进行课程设计的探索,通过自主开发与整合并进的形式高效建设SPOC课程教学资源库,能够促进高职院校深化信息化教学改革,有效提升教育教学质量.