作业的内涵与减负的实践走向

摘要

在现阶段,作业负担问题严重地困扰着学生、老师和家长.作业是教与学的交汇点.作业的本义应是“为完成学生的某种学习任务,以促进学生发展的教学活动”.它既可以发生在课堂之内,也可以发生在课堂之外.在减轻作业负担的实践探索中,教师应发挥在作业活动中的主导作用,与学生平等交往,以建构作业生态系统,开发校本作业和开展长作业研究,实现师生互动成长.