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尚金兰;
华东师范大学教育学部,上海200062;
小组合作学习; 简单性思维; 复杂理论;
机译:制造单性花和单性植物的途径:超越“链接在一条染色体上的两个突变”模型
机译:从高斯思维到帕累斯思维:组织中权力法的成因与启示
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机译:超越设计思维的艺术思维马自达设计:汽车即艺术
机译:超越历史思维的新颖性:始终采用三步教学模型,对9年级世界历史学生的历史思维进行研究。
机译:习得护理学生的表现和批判性思维的教育策略比较:基于模拟的培训与综合培训(模拟和批判性思维策略)
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机译:空中力量历史和未来的网络力量:网络领域的组织如何超越战略思维并忘记过去的教训。
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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