活性炭吸附色素实验的再改进

摘要

对近年来国内文献中活性炭吸附色素的典型改进实验进行归类和比较。针对改进实验中存在现象不直观,棉花吸附色素干扰学生认知,实验时间、效果受活性炭用量影响,装置不易得等不足,进一步改进实验。改进后的实验装置简单、操作简便、现象明显、实验所用时间少并且成功率高,既适用于课堂教学,也适用于学生分组实验和课外探究活动。