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陆颖; 蔡文艺; 郭洪; 杨柳;
浙江省杭州市余杭区绿城育华亲亲学校;
浙江省教育技术中心;
浙江省杭州市钱塘外语学校学院路校区;
未来教室; 学习新样态; 教学空间;
机译:竞争性电力市场:设计,实施,性能,爱思唯尔全球能源政策和经济学丛书,爱思唯尔,2008年
机译:养护处理方法论牛津大学芭芭拉·阿佩尔鲍姆·巴特沃思·海涅曼/爱思唯尔(2007)
机译:教师参与语言教学:根据项目“中希思在线汉语教室”调查自我效能
机译:由中国科学院和爱思唯尔发起的中国杰出青年科学家奖的评估框架-以“寻求科学之星计划”为例
机译:对风格的批评:理论作为美学形式(亚历山大·波普,埃德加·爱伦·坡,马克思主义者)。
机译:上下文的多样性有助于在教室里学习新单词
机译:[Recensie van Mary Gabriel,《爱与资本》。卡尔和詹妮·马克思与革命的诞生(2011)] [评论:加布里埃尔(2011)玛丽·加布里埃尔,《爱与资本》。卡尔和詹妮·马克思与革命的诞生]
机译:不可变形冲击器最终报告为1990年本田思域三门式后背,支持CRasH3损伤算法重构
机译:巴杜爱思
机译:一种用于在住宅内部放置和放置爱德思树叶的装置
机译:铝制木工或由爱德思(rised tho)合成材料制成的封闭组件,以及可倾斜的框架-
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