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学出“感情”-北师大版小学数学案例两则

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摘要

教师要用各种各样的手段和方法激发学生的学习兴趣,让学生感到学习不是一种负担,而是一种需要和满足,是一种最大的乐趣,从而感受到成功的喜悦.文章针对小学数学学习提出了感情学习,激发了学生的学习兴趣,为相关教学提供了一些参考.

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来源
《教育界：综合教育研究（上）》 |2018年第5期|P.143-144|共2页
作者
黄德铭;
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作者单位

福建省南安市柳城小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 学习兴趣; 感情学习;

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