巧借“提问”魅力，激活高中数学课堂教学

摘要

作为数学课堂活动的重要组成部分，提问已成为一门课堂艺术，为教师竞相追逐。巧借“提问”魅力，激活高中数学课堂很重要。本文将从有效性提问的内涵引入，通过分析有效性提问的重要性，探索出在高中数学课堂教学中进行有效提问的策略。