谈小学英语语音词汇课的教学设计——以一节三年级词汇课的磨课过程为例

摘要

文章从教学内容解读、学情分析、教学目标设定入手，以一节小学英语三年级词汇课的磨课过程为例，从激活旧知、呈现和操练新知、综合操练和拓展巩固三个阶段阐述了如何进行小学英语词汇课的教学设计。