基于项目学习的小学人工智能教育的设计与实践

摘要

随着人工智能在教育领域日益受到重视,如何在小学阶段落实人工智能教育成为众多学者和教师不断思考的问题。基于小学阶段学生的认知和能力特点,探索以项目学习的方式开展人工智能教育的设计路径和实施方法,通过教学案例介绍人工智能项目学习的实施过程及其成效。