新文科背景下的大数据课程数据可视化能力培养——以FineBI平台为例

摘要

大数据领域里数据可视化技术极为重要,因而对大数据分析和可视化能力的人才培养提出了挑战。本文介绍了在新文科人才培养的背景之下,如何通过大数据课程中实践案例的设计,借由可视化平台技术,让文科学生以低代码的方式掌握数据可视化技术,结合自身专业问题,能快速有效地实现数据分析和结果的可视化呈现,并能在此基础上根据实际问题需求向代码化的灵活性和其他平台的适应性迁移。实践表明,该设计能有效提高文科学生的数据可视化素养和解决实际问题的能力,并为今后的数据可视化教学案例设计提供借鉴和启示。