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杨德慧;
兰炼二中,甘肃,兰州;
课堂教学; 语言; 细节;
机译:“教学语言”与“课堂互动媒介”:苏格兰一所法语互补学校课堂的语言选择
机译:教学语言和课堂互动:来自香港中学的证据
机译:调查教学语言的熟练程度,以提高多语种课堂的数学能力
机译:(742)国际研究生教育的具体细节(基于Rudn教学语言学经验)
机译:英语学习者课堂教学语言与学业成绩的关系。
机译:自闭症的才能:系统化对细节的过度关注和感觉超敏
机译:关于课堂关注形式及其对学习的影响的研究关于课堂关注形式及其对学习的影响的研究
机译:新船和现有船舶的结构维护。研究3.细节与相邻结构的相互作用。关键结构细节研究
机译:用于实现交互式服务的图像源对象选择方法,涉及构造投影卡和每个细节图像的变换小波系数的树状化,并选择关注点
机译:用于生成关注区域图像信号和第二图像信号的组合图像信号的图像处理装置,基于第一图像信号的空白部分和初始关注区域来生成关注区域图像信号
机译:通过限制关注点,对景点的关注,和/或纠正和动态调整来操纵用户对地理导航模拟视野的关注
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