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巧设小学信息技术课程中任务驱动教学的'任务'设计

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本文从6个方面阐述了任务驱动中的"任务"设计.(1)要注重创设情境,激发学习兴趣;(2)要注重学生思维能力的培养;(3)要注重与学科整合;(4)"任务"设计要注重学生信息素养的培养;(5)任务"设计要注重协作学习.

著录项

来源
《中国校外教育（基教版）》|2009年第8期|168|共1页
作者
任丽娟;
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作者单位

山东省淄博市桓台县实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
创设情境; 思维能力; 学科整合; 信息素养; 协作学习; 评价;

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