浅谈农村初中英语'学困生'的成因及转化对策

摘要

在农村初中,有很多学生学英语不到一年时间成绩就跟不上,缺乏自信、学习被动、态度不端正、对学习任务的完成有一定困难,成为"学困生".而且,这样的学生数量随着年级递增、课程内容增加、难度加大而增加,使英语教学越来越困难.这一现象,一直困扰着农村英语教师.如何转化"学困生"成为农村英语教师共同探讨的热点问题.