让数学课堂成为学生的“优、乐、美”——优化数学课堂氛围,促进学生智情和谐发展

摘要

《教学论》中指出:课堂学习氛围是指在课堂中教师与学生之间围绕教学工作而形成的精神环境或课堂气氛,它直接关系到教师教学积极性和学生学习积极性的调动,以及教学任务的完成。由此可见,良好的课堂学习氛围是达成目标的有力条件。