实施综合素质评价,促进学生、教师和学校和谐发展——顺义区普通高中学生综合素质评价实施情况专项调研报告

摘要

本调研为了解顺义区普通高中学生综合素质评价2010-2011学年度的实施现状,进一步加强高中学生的综合素质评价,推进普通高中学生综合素质评价的深入实施,并为深入推进北京市普通高中学生综合素质评价提供科学、客观的决策依据,我们进行了此次调查.研究结果表明，实施高中学生综合素质评价以学生评价为契机，转变了评育方式，落实了课改理念;深化了学校的办学思想，促进了学校评价制度和评价机制的变革;与常规工作相结合，为教师专业成长搭建了新的平台，达到以“评”促“育”的目的。