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浅谈初中英语分层次教学方法

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摘要

处于初中阶段的学生身心发展具有明显的差异,应进行有针对性的教学.根据中外教学家的经验,分层次教学方法突出了"以人为本"的理念,是提高初中英语教学效果的有效方法.在实施分层次教学时,应对教学对象、教学目标、教学进度和考核评价分层次.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2010年第7期|83|共1页
作者
黄一丹;
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作者单位

深圳市福田区石厦学校;

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正文语种 chi
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关键词
初中英语; 分层次教学; 以人为本;

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