小学英语阅读教学中的“情景演读”——以五年级下册第二单元为例

摘要

在小学,英语教学无需像语文教学那样挖掘文字的深意与内涵,其根本目的在于激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步的学习打下基础.为了克服朗读教学中的问题,英语教师探索了多种形式的课堂朗读训练,本文试结合实例谈谈“情景演读”在小学英语阅读教学中的运用.