课堂内学生交往技能培训初探

摘要

教学过程中传递的信息需要教师与学生、学生与学生相互间展开平等而充分的多向交往.只有当师生间的垂直交往与学生间的水平交往的渠道都畅通无阻时,学生的认知主体性才能充分的发挥,教学才能取得良好的效果.交往能否顺利与和谐,与交往技能相关.因而,在日常教学中教师要着力对学生进行课堂交往技能的训练.