提高小学中段学生的习作能力的实践与思考

摘要

教材中的很多课文都是学生学习习作的范例,教师应根据课文的写作特点,结合重点训练项目,有目的、有重点地进行点拨、指导,为学生作文提供丰富的养料,使学生学有榜样.而随文练笔正是阅读和写作的中介,是一种非常有效的作文训练形式.