校外环境教育课程设计与实施的实践研究——以生命奇趣探索系列课程为例

摘要

面对环境保护的迫切需求,校外环境教育课程亟需解决实践中目标不清、内容不明、方法不对等问题,提高课程质量,确保环境教育效果。通过对校外环境教育课程内涵的剖析,突出以学生为中心的课程设计理念,强调课程的整体性与联系性,构建“五维”课程目标与整体课程内容,强调以参与为核心的课程实施方式与多元课程评价,创新课程设计与实施,为校外环境教育课程高质量建设提供有益借鉴。