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陈雯;
广州市铁一中学;
建构主义; 高中历史; 教学设计; 情境; 协作;
机译:机器人中“现实”的建构:基于情境的人工智能和自适应机器人的建构主义视角
机译:基于合作与协作的建构主义教学与独立活动的价值评价
机译:在教学过程中使用建构主义和协作方法来增强职前教师对计算机的态度:在基于问题的情况下学习和使用MS Excel函数
机译:基于建构主义的销售情境教学方法的探索-以“汽车销售与服务”课程为例
机译:数学的人性化:建构主义理论与数学课堂中的情境认知的融合。
机译:在大流行期间易于:在情境或历史低资源医院在情境或历史低资源医院映射严重的Covid-19缺氧肺部失效患者的基于质量的基于方案的开发和实施
机译:建构主义,自我调节,情境化和协作式学习:获得适应能力的一种方法(数学)
机译:基于模式的情境意识模型:衡量情境意识的含义
机译:基于社区计算的协作系统的情境规则注册与应用方法
机译:基于情境感知本体的基于情境感知的提供用户兴趣信息服务的方法
机译:基于情境信息的用户自定义健康管理方法,基于情境信息的用户自定义健康管理设备以及相同的生物特征信息测量项链
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