“留白”——语文教学的艺术境界

摘要

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的.教师应重视语文的熏陶感染作用,同时也该尊重学生在学习过程中的独特体验.