留白艺术

摘要： 留白是中国画中的重要表现形式之一,作为画面中未涉及到的空间,表现出了中国画的意境灵动之美,呈现出了画面布局中的美学空间延伸。留白作为一种艺术表现形式运用在现代服装图案中,可以为服装图案增加创意与意境之美。分析了留白艺术的形成、布局、价值,总结了留白艺术在现代服装图案领域中的具体表现形式,提出了留白艺术在现代服装图案中的设计方法,以期为现代服装图案设计多元化发展提供新的思路。

摘要： 在中国画中,"留白"是常见的一种构图方法,突出的特点就是形神兼备、白而不空、虚实相映,使人有一种想象的空间,提高了画的意境。在美术课堂中用好"留白",能激发学生深层求知欲望,让学生拥有更多的思考自主权,有更大的自主实践的空间,也能更有效地激发学生学习潜能。美术教师要在课堂教学中善用"留白"方法,以"留白"来提升学生的美术兴趣和能力,让美术课堂更加有效、高效。

摘要： 留白艺术是艺术创作中一种普遍应用的手法,具备一定的意境美,这也是中国美学的标志性象征。教师在初中语文阅读教学的过程中借助留白艺术,除可激发学生的学习积极性外,还可促使学生主动参与至文章阅读活动中,对文章留白之处的精妙形成感知,并在此过程中推动学生形成良好阅读素养。此外,教师在教学过程中,引导学生留白,还有助于学生创造力、想象力的充分发挥,对于学生艺术思想及语文素质的培养有着重要作用。因此,教师在教学过程中,需对留白艺术的应用予以高度重视,并积极探索留白艺术在初中语文教学活动中的有效应用途径,以推动学生语文素养的全面发展。

摘要： 幼儿游戏分享活动是促进幼儿有效活动和多元交流的一个重要载体,在分享活动中,幼儿的语言表达、人际交往等能力不断增强,他们也能逐渐建构起外部认知体系。而在分享活动中巧妙地应用“留白”艺术,能够将分享活动的价值最大化,对幼儿教育的整体发展也具有启示和推动作用。基于此,文章浅析了“留白”艺术的理论基础以及幼儿游戏分享活动中巧用“留白”艺术的重要性,最后从锚定目标、自主规划和把握尺度三个方面,对巧用“留白”艺术的有效策略展开分析。

摘要： 所谓“留白”,即留下空白,原本是我国古典绘画中形神兼备、极富含蓄美学特征的一种艺术手法。中国古诗词是我国优秀传统文化中最为璀璨的明珠,它意境深远,情感凝练,韵味丰盈。在古诗词教学中巧用留白艺术,可以激发学生学习古诗词的兴趣,留给学生更多思考和想象的空间,从而更深刻地品味古诗词的内涵。

摘要： "留白"是文人画家沈周山水画中的典型艺术表现手法。其留白类型包括水域、天空、云雾留白;留白作用体现在造型、布局和空间方面;留白中蕴含的哲学思想有黑白相成、虚实相生、天人合一等。《京江送别图》是沈周山水画留白艺术的代表,文化内涵丰富,在画坛久负盛名。沈周的山水画留白艺术为当代中国画家的传承和创新提供了启示,为中华优秀传统文化的传统和传播提供了典范案例。

摘要： 电影《风声》讲述了抗战时期一名汪伪政府的高官被暗杀后,日军为彻查抗日地下组织,开展了对五位剿匪司令部的嫌疑人的排查。作为一部成功的国产谍战片,在强大的演员阵容奠定的表演基础之外,影片还通过大量的留白艺术来展现演员的台词功底,对传统国画的留白进行了再创造。本文以电影《风声》的台词为例,浅析中国谍战电影当中的留白艺术。

摘要： 我国拥有五千多年灿烂的历史文化,在历史的发展中,书画艺术成为我国传统文化中的重要部分,并涌现出了无数的书画大家。而在中国画中,“留白”艺术可以为中国画增添艺术魅力,营造引人入胜的意境。基于此,探讨中国画中的“留白”艺术,阐述“留白”艺术的特征与艺术魅力,以对我国的优秀传统艺术进行宣扬,为欣赏者创造多层次、全方位的欣赏视角。

摘要： 在初中语文教学中,教师立足于教学内容,运用留白艺术,辨别每个未知点和已知点,并且将其进行有效连接,让学生独特的学习感受与文本解读相融合,有利于培养学生的自主学习能力。文章通过分析现阶段初中语文教学“留白”艺术内涵,探讨其运用的价值、原则和方法,以此来弥补语文教学过程中存在的一些不足,在促进学生发展能力的同时,正确引导他们开展学习实践,思考和挖掘文本中的价值意义。

摘要： 新课程标准倡导以学生为主体,强化学生自主构建知识。以往小学语文教师大多采用“满堂灌”的方式进行教学,并且尽可能地在有限的时间里给学生讲解更多知识。显然这种教学方式不符合学生学习的规律,学生缺少独立思考的空间,教师讲得很多,学生接收得却很少。因此在教学过程中教师必须打破传统的“一言堂”,通过张弛有度的课堂节奏为学生留出“空白”,让学生有更多自主思考、探索的空间。如果教师能够适当运用留白艺术,可以实现意想不到的教学效果。文章从实践教学经验出发,研究探讨在小学语文教学中运用留白艺术,希望能够更好地优化教学。

摘要： 留白是中国传统书法绘画创作中最重要的艺术表现手法之一.现代医学教学是一种以医学生为主体、极富创造性的教学行为艺术,在急诊医学教学中巧妙使用留白,能够激发学生的学习热情,给予学生充分的创造性思维空间.教师辅以适当的引导方能使学生在主动思考与科学思维中达到对急诊医学知识的较为全面的解读,追溯医学科学的本源,探寻医学理论与实践的客观发展规律,获得良好和系统的科学研究和思维的方法.从而实现"以学生为主体、教师为主导"共同参与、主动构建的教学过程.教学留白是完成急诊医学教学有效传播的一条重要途径.

摘要： 留白是中国传统书法绘画创作中最重要的艺术表现手法之一.现代医学教学是一种以医学生为主体、极富创造性的教学行为艺术,在急诊医学教学中巧妙使用留白,能够激发学生的学习热情,给予学生充分的创造性思维空间.教师辅以适当的引导方能使学生在主动思考与科学思维中达到对急诊医学知识的较为全面的解读,追溯医学科学的本源,探寻医学理论与实践的客观发展规律,获得良好和系统的科学研究和思维的方法.从而实现"以学生为主体、教师为主导"共同参与、主动构建的教学过程.教学留白是完成急诊医学教学有效传播的一条重要途径.

摘要： 留白是中国传统书法绘画创作中最重要的艺术表现手法之一.现代医学教学是一种以医学生为主体、极富创造性的教学行为艺术,在急诊医学教学中巧妙使用留白,能够激发学生的学习热情,给予学生充分的创造性思维空间.教师辅以适当的引导方能使学生在主动思考与科学思维中达到对急诊医学知识的较为全面的解读,追溯医学科学的本源,探寻医学理论与实践的客观发展规律,获得良好和系统的科学研究和思维的方法.从而实现"以学生为主体、教师为主导"共同参与、主动构建的教学过程.教学留白是完成急诊医学教学有效传播的一条重要途径.

摘要： 留白是中国传统书法绘画创作中最重要的艺术表现手法之一.现代医学教学是一种以医学生为主体、极富创造性的教学行为艺术,在急诊医学教学中巧妙使用留白,能够激发学生的学习热情,给予学生充分的创造性思维空间.教师辅以适当的引导方能使学生在主动思考与科学思维中达到对急诊医学知识的较为全面的解读,追溯医学科学的本源,探寻医学理论与实践的客观发展规律,获得良好和系统的科学研究和思维的方法.从而实现"以学生为主体、教师为主导"共同参与、主动构建的教学过程.教学留白是完成急诊医学教学有效传播的一条重要途径.

摘要： 留白是中国传统书法绘画创作中最重要的艺术表现手法之一.现代医学教学是一种以医学生为主体、极富创造性的教学行为艺术,在急诊医学教学中巧妙使用留白,能够激发学生的学习热情,给予学生充分的创造性思维空间.教师辅以适当的引导方能使学生在主动思考与科学思维中达到对急诊医学知识的较为全面的解读,追溯医学科学的本源,探寻医学理论与实践的客观发展规律,获得良好和系统的科学研究和思维的方法.从而实现"以学生为主体、教师为主导"共同参与、主动构建的教学过程.教学留白是完成急诊医学教学有效传播的一条重要途径.

摘要： 本文首先以优秀案例分析留白在中式风格室内设计中的具体应用,然后分别从传统美学、现代人的生活方式和人与物的关系来探讨留白在室内空间设计中的价值和意义,进而讨论传统绘画元素如何转化为现代室内设计的组成部分,并与现代人的生活发生联系.

摘要： 本文首先以优秀案例分析留白在中式风格室内设计中的具体应用,然后分别从传统美学、现代人的生活方式和人与物的关系来探讨留白在室内空间设计中的价值和意义,进而讨论传统绘画元素如何转化为现代室内设计的组成部分,并与现代人的生活发生联系.

摘要： 本文首先以优秀案例分析留白在中式风格室内设计中的具体应用,然后分别从传统美学、现代人的生活方式和人与物的关系来探讨留白在室内空间设计中的价值和意义,进而讨论传统绘画元素如何转化为现代室内设计的组成部分,并与现代人的生活发生联系.

摘要： 本文首先以优秀案例分析留白在中式风格室内设计中的具体应用,然后分别从传统美学、现代人的生活方式和人与物的关系来探讨留白在室内空间设计中的价值和意义,进而讨论传统绘画元素如何转化为现代室内设计的组成部分,并与现代人的生活发生联系.

摘要： 广州亚运棋院位于白云山麓的一片山林之中,将在第16届亚运会赛时承担中国象棋、围棋以及国际象棋比赛.此方案是对岭南地域建筑的一次探索和尝试,从总体布局、园林设计、空间组织、造型以及细部等方面都充分考虑了与岭南地域文化特点相结合.棋院的整体格局是方案的精髓所在,体现了岭南群体建筑与自然"融合协调"的布局思想.本文尝试运用中国画论中"留白"的理论来阐释棋院总体布局的设计理念.

摘要： 本发明公开了一种文本图像留白去除方法、装置、设备及存储介质。该方法包括对文本图像进行预处理，得到二值化图像；对二值化图像进行开运算处理，得到仅包含文本特征的二值化图像；遍历二值化图像中的行和列，统计每行和每列中的所有像素点；在二值化图像中分别设定上、下、左、右起始点，分别以上、下、左、右起始点开始遍历每行每列中的像素点的并找出对应的像素值突变点，并根据对应的像素值突变点计算出上留白位置、下留白位置、左留白位置以及右留白位置；根据得到所有留白位置对文本图像进行裁剪并得到留白去除后的目标图像。本发明通过能够降低图像留白位置对合同类文本信息提取的影响，为后续OCR识别精度奠定了基础。

摘要： 本发明实施例公开了一种在单井地质剖面中将断点区域留白处理的方法及系统，是将断点位置和断失范围在单井地质剖面中进行直观显示的技术，通过此项技术可以让地质工作人员在地层对比过程中明确岩性和电测曲线的关系和地层的断失层段信息，再现地层的连续性和完整性，可以减少断失范围内测井曲线对地质研究人员对比过程中的信息干扰，以便更精确的进行层段对比划分工作。

摘要： 本申请提供一种基材的留白检测方法及涂布系统，该留白检测方法包括：获取经过涂覆操作的目标基材的整体图像；对所述整体图像进行分析，将所述整体图像分为涂覆区域和未涂覆区域；获取未涂覆区域的面积；根据未涂覆区域的面积确定基材的留白区域是否满足涂覆要求。在本申请中，通过对未涂覆区域检测，将未涂覆区域与预设的留白区域进行面积对比，以确定留白区域是否满足要求，从而进行校正，避免出现漏涂或错涂，保证基材可以被充分利用。

摘要： 本申请公开了电子围栏留白的处理方法和装置，涉及站点配送技术领域。方法的一具体实施方式包括：响应于检测到针对地图的至少两个电子围栏的选取操作，在至少两个电子围栏中确定出电子围栏组，基于电子围栏组中电子围栏间的位置关系，确定出电子围栏组中的留白区，基于留白区，创建新的电子围栏。该实施方式实现了电子围栏留白的自动精细化处理，节约了人力成本。

摘要： 本实用新型公开了一种平板电脑用设有网点留白结构的导光板，包括固定架和导光板本体，所述导光板本体位于固定架的内部，所述固定架的两侧均设置有边侧框，所述边侧框和导光板本体之间设置有第一卡紧装置和第二卡紧装置，所述第一卡紧装置和第二卡紧装置分别位于固定架的两侧，且第一卡紧装置与第二卡紧装置均与固定架的边缘处相卡紧。本实用新型所述的一种平板电脑用设有网点留白结构的导光板，属于导光板领域，通过卡紧块与第一卡紧槽相卡紧，可以对固定架进行定位和限位，避免固定架在使用时发生移动的情况，通过拉动拉杆，方便将固定架进行拆下，并且拉杆与第二卡紧槽相互卡紧比较牢靠。

摘要： 本实用新型公开了一种免丝印导光板留白加工结构，包括导光板主体，所述导光板主体的上下表面均匀分布设有微结构，所述微结构呈内凹结构设置；所述微结构内部充填有树脂结构层。该免丝印导光板留白加工结构，利用树脂涂料处理后的免丝印导光边缘留白，光线在板材边缘不发生散射，避免亮边的产生，板面亮度更加均匀，目视效果更好，同时有效对光线利用，提升整灯的光效。

摘要： 本实用新型提供了一种锂电池铝箔留白涂布装置，包括间距与铝箔厚度相适应的凹版辊和背辊，所述凹版辊的转动路径的下方设置有料槽，料槽内储存有涂布浆料，所述料槽上还设置有至少一个留白板，所述留白板与从料槽和背辊路径之间的凹版辊表面贴合，至少一个所述留白板能够沿凹版辊的轴向调整位置。本实用新型在使用时，铝箔穿过凹版辊和背辊之间，通过凹版辊的转动从料槽内蘸取浆料涂布在铝箔的下表面，通过留白板与凹版辊表面接触，刮除留白板接触位置的浆料，从而在铝箔上形成留白区域；并可通过调整留白板的位置调整留白区域的位置，满足不同规格的产品加工需求。

摘要： 本实用新型公开了一种可留白的网纹辊，涉及网纹辊技术领域。本实用新型包括辊芯、辊筒、一组端轴、一组延长辊套和一组留白套，辊筒套接设置在辊芯中部，辊筒与辊芯一体成型，辊筒周侧面设有第一网纹部，延长辊套周侧面设有第二网纹部，辊芯周侧面且位于辊筒两端的位置呈环状均匀固定有若干定位沿。本实用新型通过设置延长辊套和留白套，通过定位槽和定位沿的配合能够将延长辊套和留白套设置在辊芯端部的位置并与辊套贴合，通过在生产时对应生产一定长度的延长辊套和留白套，能够根据客户需求生产出对应网纹部长度的网纹辊，从本质上满足网纹辊上网纹部长度的需求，无需通过铝箔纸贴合于网纹辊表面进行留空。

摘要： 本实用新型涉及锂离子电池领域，具体涉及一种新型转移涂布留白挡料装置，包括设置在涂辊上方的支架，支架上设置有引导件，引导件的引导方向平行于涂辊的轴线；所述引导件上滑动安装有两个滑块，所述支架上还转动安装有两个调节丝杆，调节丝杆平行于滑块的滑动方向，两个调节丝杆分别与对应的滑块螺纹配合安装；所述滑块上还设置有支撑杆，支撑杆端部设置有挡料板，挡料板能够贴合在涂辊表面。本实用新型的优点在于：相对于现有技术，其整体结构、原理较为简单，使用方便，能够准确控制留白边界。

摘要： 本实用新型涉及一种锂离子电池极片涂布过程留白清洁机构，包括：驱动机构；卷轴无尘布，所述卷轴无尘布与待处理的极布边缘处的顶部接触，所述卷轴无尘布在驱动机构驱动下与极布相向运动；若干个擦拭组件，所述擦拭组件设置于卷轴无尘布上并与卷轴无尘布相贴合；擦拭液储存盒，所述擦拭液储存盒位于若干个擦拭组件组件之间，所述卷轴无尘布穿过擦拭液储存盒。本实用中，在驱动组件的驱动下，卷轴无尘布与极布方向相反运动以擦拭极片留白区域，卷轴无尘布依次经过几个擦拭组件、擦拭液储存盒，然后再次经过余下的擦拭组件，擦拭留白区域，除去残留物料和擦拭液，清洁效果好且可以反复利用。