中外合作办学项目中双语教学障碍性因素分析及对策研究

摘要

通过对当前中外合作办学模式下的双语教学在学生、师资、教材、教学方法等方面障碍因素的剖析,探索和创新了中外合作办学模式下双语教学质量保障优化路径,并运用相关的理论知识提出一些建设性的建议,为今后中外合作办学模式下的双语教学的进一步研究提供参考依据。