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课堂提问,大有学问

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摘要

了解课堂提问的意义和现状,力求准确把握课堂提问的方法和技巧,有效促进学生的语言输出,促进学生更多地参与课堂活动,增进师生之间、生生之间的沟通交流,从而提高学生的英语交际能力.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2012年第2期|124|共1页
作者
唐咏梅;
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作者单位

山东省泰安市长城中学;

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正文语种 chi
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关键词
课堂提问; 意义; 现状; 方法; 技巧;

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