学困生非正常行为辅导与矫治的几点思考--学困生案例研究

摘要

学困生普遍存在一些非正常的行为，其辅导与矫治工作是一项艰巨而又复杂的工作。要想取得成功，必取决于以下几个方面的因素：教师的爱心、细心、耐心是实施工作的前提和条件；学校、家庭、社会紧密联系的教育网络的建立，是工作有效开展的基础；自信的恢复、自尊的树立是取得成效的关键；梯级目标的确定和实施是取得成功的保证。