首页> 中文期刊>中国校外教育(基教版) >合作性学习对提高中学数学教学有效性的影响

合作性学习对提高中学数学教学有效性的影响

     

摘要

课堂教学是学校教学的重要组成部分,课堂教学的有效性关乎教育质量的高低.近几年的教学改革,使工作在一线的教师努力探索一条适合学校教学的教学方式.合作性学习就是顺应了教学需求而诞生的一种有效的教学方式.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号