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巧用课堂小结,提高教学实效——浅谈初中政治课堂教学小结的方式

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初中政治课堂要重视课堂教学小结.但长期以来,教师在课堂教学中往往重导入而轻小结,忽视了教学小结对优化课堂结构、提高教学效率的重要作用.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2013年第3期|56|共1页
作者
陈军;
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作者单位

福建省连江县凤城中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中政治; 课堂效益; 教学小结;

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