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浅谈新课程下小学数学作业设置与评价

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数学作业是学生掌握知识、巩固知识、形成技能的必不可少的环节,是发展学生能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯和心理品质的重要方法.设计具有鲜明层次性的数学作业,应采取多元化的评价方式.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2013年第1期|86|共1页
作者
任伟;
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作者单位

河北省迁安市扣庄乡东牛山完全小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 作业设置; 评价标准;

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