关于小学《信息技术》课程实施现状的调查--以内蒙古通辽市实验小学为例

摘要

信息技术的迅速发展与广泛应用，不仅改变了我们的生活方式，同时也改变了我们的教育的发展，自2001年起，信息技术教育已经成为小学生的必修课程，进入了全面普及的阶段。但义务教育阶段的《信息技术》课程标准的内容较宽泛，导致目前课程实施中出现很多问题，就此调查了通辽市实验小学《信息技术》课程的实施现状，设计了通辽市实验小学《信息技术》课程实施现状调查问卷，并对该校的全体信息技术专职教师进行深度访谈及课堂观察。发现了该学校的《信息技术》课程实施中存在着一些问题，并给予一定的建议。