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小学数学教学评价的艺术

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《数学课程标准》对数学学习提出了新的要求,与新的教学理念相适应的新的评价体系的构建也势在必行.评价是对学生学习情况的反馈,适时适度的评价可以对学生起到激励作用.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2015年第11期|22|共1页
作者
刘桂香;
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作者单位

大庆市庆新小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 适度评价; 注意原则;

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