浅析小学数学课堂教学评价

摘要

为在小学数学课堂教学中落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标，作为一线教师，要充分发挥评价的教育功能，从每个学生发展的内在需要和实际状况出发，评价他们各自的发展进程，并通过评价促使他们向着更高、更美、更远大努力。在评价过程中，一定要把尊重人、爱护人、发展人的现代教育精神，贯穿在教学评价的始终，使教育评价真正获得巨大的教育力量和教育价值。