首页> 中文期刊> 《中国校外教育:中旬》 >浅议语文课堂教学中的朗读技巧

浅议语文课堂教学中的朗读技巧

         

摘要

新版小学语文教材较之前的重要变化,就在于强化了诵读,增加了背诵的数量。由此可见,读,尤其是朗读,是语文课堂教学的根本手段和桥梁,离开朗读这个在语文教学中最重要、最根本的训练,语文教学就如一潭死水。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号