高中数学课堂有效性策略的研究

摘要

新课程标准指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."在新课改的背景下,如何提高课堂教学效率,已成为广大教师的共同关注的问题.在高中数学的教学过程中,教师应构建有效的数学教学模式,打造高效课堂,提高教学质量,让学生快速、高效、扎实地掌握课堂知识,提高数学的实际应用能力.