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高中'艺术歌曲'教学之漫谈

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在"艺术歌曲"教学中,有了恰当的选材,再遵循规范化的教学原则,因材施教、循序渐进,不同起点、不同特点的学生对艺术歌曲的学习,一定能达到课程标准的教学要求.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2017年第3期|155,157|共2页
作者
高俊雅;
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作者单位

四川省西昌市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
艺术歌曲; 定位; 表现; 思想性;

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