小学数学生活化课堂学习的思考

摘要

在新课改背景下,小学数学教学过程中,如何提升学生对数学知识的兴趣是当前的重要问题.由于传统教学形式的影响,使得学生的积极性不高,数学课堂教学始终处于低质量状态.数学来源于生活,在小学数学教学中,融入生活实例,能够简化数学知识的难度,使得小学生能够更容易接受知识,进而提升自身的数学水平.本文主要探讨的是小学数学生活化课堂学习,主要从教学情景、教学语言、实践体验等方面进行阐述.