“互联网+教育”工学结合两阶段三认识项目教学法研究

摘要

工学结合人才培训模式是把人才的培养与企业生产结合起来,理论与实践相结合,是应用技术专业人才培养的有效途径,"互联网+教育"助推了工学结合教学的发展,项目教学法是以项目为基点,生产过程与教学过程相结合,课程体系结合生产过程设置,采取项目组教学模式,探索"知识、素质、能力"综合人才培养模式。以建筑工程技术专业为例,对基于"互联网+教育"工学结合两阶段三认识项目教学法进行探讨,具有一定指导和借鉴作用。