过程体裁法在高职高专英语教学中的应用

摘要

我国高职高专大部分学生在英语写作方面相对薄弱,与提出的各级写作目标的要求有较大差距。通过实验可以证明:过程体裁法有助于提高高职学生的英语写作水平,增强学生学外语的自信心和成就感,调动学习的积极性和主动性,有效促进语言知识的内化,从而消除用外语写作的恐惧心理。