关于初中起点本科层次学前教育专业学生计算机课程设置的构思

摘要

近年来,国家大力发展幼儿教育,学前教育备受关注。不论是从教学模式创新上还是从教育教学手段改革上,都涌现出很多相关研究。但文献研究发现,众多研究中专门针对学前专业计算机学科的研究很少。21世纪,计算机基础教育进入了一个全新的阶段,知识结构、能力结构、课程体系、教学内容、教育形式和师资建设等方面都孕育着深层次的改革和新的突破。应该如何改革承担着未来幼儿启蒙教育任务的学前专业学生的计算机课程体系,值得我们深思。