ANALISIS PENGUASAAN SILABUS DAN MATERI PEMBELAJARAN KAITANNYA udDENGAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 2 JUWIRING TAHUN AJARAN 2007/2008

摘要

Implementasi KTSP menuntut adanya pemahaman guru dalam udmerencanakan dan menyusun silabus dan materi pembelajaran untuk udmeningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji udbagaimana penguasaan penyusunan silabus dan materi pembelajaran terhadap udpenerapan KTSP pada kelas VII SMP Negeri 2 Juwiring tahun ajaran 2007/2008. udMetode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode dokumentasi, observasi uddan wawancara. Populasi penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi kelas udVII SMP Negeri 2 Juwiring tahun ajaran 2007/2008. Data analisis secara uddeskriptif kualitatif berdasarkan skor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa udanalisis penguasaan silabus dan materi pelajaran guru mata pelajaran ekonomi udkelas VII pada pembuatan uraian materi 2,17 (kurang), pemilihan pengalaman udbelajar 2,1 (kurang), bentuk instrumen penilaian 1,33 (sangat kurang), contoh udinstrumen 1,33 (sangat kurang) menentukan alokasi waktu 2,33 (sangat kurang) uddan sumber/alat/bahan 2,83 (cukup). Hasil penelitian analisis penguasaan silabus uddan materi pembelajaran pada guru ekonomi kelas VII dalam kategori kurang ud(1,99). Pemilihan pengalaman belajar diterapkan dengan menggunakan berbagai udmacam metode, yaitu metode demontrasi (2,33 (kurang), metode diskusi 3,33 ud(cukup), metode tanya jawab 1,73 (kurang) dan metode ceramah 4 (baik). Dari udhasil penelitian dapat disimpulkan bahwa analisis penguasaan penyusunan silabus udguru mata pelajaran ekonomi kelas VII di SMP Negeri 2 Juwiring tahun ajaran ud2007/2008 termasuk kategori kurang (1,99). Sedangkan metode yang digunakan udguru dalam memberikan pengalaman belajar yaitu metode demonstrasi, diskusi, udtanya awab dan ceramah termasuk kategori cukup (2,84). ud