浅谈课堂上教师的随机应变能力

摘要

初中历史课堂教学案例:当学生在课堂上抛出难题时,我们不可生搬硬套教学设计,而应积极引导学生思维的火花,掀起教学高潮。教师应善于临场整合教师和学生的资源储备,引导学生通过分析史实去肯定或者否定自己的观点,把课堂变成学生自我展示、创新、协作、探究的舞台。