利用概念图促进《计算机基础》的理论学习

摘要

《计算机基础》是卫生类高职学生必修的一门公共课程。然而其理论知识覆盖面广,仅靠讲授学生经常会觉得茫然,不知道从何入手。为了提高教学效果,利用概念图来描述该课程中关键概念和概念之间的关系,学生会对这门课程有一个整体的认知,极大地提高学习效率。介绍了概念图在高职计算机基础教学中的应用方法和作用,经过教学实践发现问题并进行研讨与反思,从而探索高职计算机基础教育改革的新模式。