从外语磨蚀视角看高职大学英语教师外语退化现象及改善途径

摘要

对于长期承担着相对较单一的课程、面对着英语水平偏低的学生的高职大学英语教师来说,其外语能力减弱已经成为了严峻的现实,这也严重制约了高职英语教学水平的提高。从外语磨蚀的视角分析了高职大学英语教师外语退化现象的成因,并从国家、学校、教师三个层面上提出改善教师外语能力的有效途径。