“看看、议议、讲讲、评评”的师生互动教学模式改革的几点实践与探索

摘要

"看看、议议、讲讲、评评"的师生互动教学,是学生自学为主的主动式教学模式。本论文揭示了"看看、议议、讲讲、评评"师生互动教学模式的内涵,重新界定了汉语言文学课堂教学目标,探讨了其课堂教学模式的特性、课堂教师角色的转变、教学的程式、自主学习环节、小组活动环节、实践性环节、学习效果评估等。