核心素养视角下班主任班级管理工作研究

摘要

随着素质教育以及新课改的持续深入,高中教育的核心素养培育得到了越来越多的重视,而班主任作为学生在日常学习生活中接触最频繁的人员,更要提升对于核心素养的重视程度,并以此为基础来更好的优化管理方式以及管理内容。因此,首先对核心素养视角下班主任班级管理工作的核心加以明确;其次,对班主任班级管理工作中存在的问题展开深入分析,在此基础上,提出核心素养视角下班主任班级管理工作的具体措施。