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宋红1;
[1]黑龙江省大庆市长青小学;
发展性教学; 学生发展; 鲜明个性;
机译:应对科学中的长期学习:对教师的发展性教学观的定性研究
机译:管理初级教师的发展性教学职业
机译:巴拉圭大学生的教育条件和作者的实际例子2 1国立比拉尔大学农牧大学。着眼于区域发展学院1
机译:协作社区发展论坛的作用的基础研究:着眼于川崎市7区的“城镇发展促进组织”与“城镇发展白皮书”之间的关系
机译:着眼于STEM,分水岭课程立足:雨水,人类,知识,态度和技能的融合。
机译:精确地个性化学生的教学:通过教学互动对孩子的影响对一年级生的读写能力发展
机译:数学发展性教学的概念:组织学生教育和数学活动的教学模型
机译:减少叛乱的立足点:将陆军可持续发展概念作为非洲安全合作的工具
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
机译:活着眼睛识别和活着眼睛识别程序的仪器和方法
机译:将折叠式立足底座和所述立足底座连接起来,作为立足底座
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